কিছু শিক্ষক দেশের জন্য লড়তে প্রস্তুত। জীবন দিতে প্রস্তুত।

বাংলাদেশের সর্বত্রই প্রতিহিংসার একই রূপ। জাতীয় দৈনিকগুলোতে প্রতিহিংসার বর্ণনামূলক প্রতিবেদনে পরিপূর্ণ থাকে। আমরা সেই ভয়াবহ খবরগুলো পড়ি এবং সেই সব মারাত্মক ছবিগুলো দেখি যেখানে দেশের সর্বোচ্চ শিক্ষাপিঠ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা চাপাতি, হকি খেলার লাঠি, দা, বেসবল ব্যাট এবং অন্যান্য অস্ত্র নিয়ে ঘোরাফেরা করে। এটা বলার অপেক্ষা রাখে না যে, এগুলো ছোটবড় কাটা-ছেঁড়া ও রক্ত ঝরাতে ব্যবহৃত হয়। আমাদের প্রশ্ন জাগে, প্রকৃতপক্ষে তারা কি শিখছে?

আমি অভিভাবকদের একটি বিষয়ে চিন্তা করতে বলি, যারা তাদের জীবনের সব কষ্টার্জিত সঞ্চয় তাদের সন্তানের পিছনে ব্যয় করছেন, তারা কি একবারও অনুভব করেছেন যে তারা তাদের কষ্টার্জিত অর্থ প্রতারণার পিছনে ব্যয় করছেন এবং বিনিময়ে কী পাবেন? প্রতিহিংসা ও সামাজিক বদ অভ্যাসের ডিগ্রি?

আমি নিজেকেও প্রশ্ন করি, এই পরিস্থিতি শিক্ষার্থীদের মানসিকতায় প্রভাব ফেলার জন্য কি ভূমিকা রাখবে? যদি এতে শুধু রাজনৈতিক প্রভাব থাকে অথবা উভয়ই থাকে।

এটা জানা কথা যে, প্রতিহিংসা কোনো কিছুর সমাধান করতে পারে না। যদি প্রতিহিংসাতেই সমাধান হত তবে দেশের স্বার্থে প্রধানমন্ত্রী এবং বিরোধীদলীয় নেত্রী খালেদা জিয়ার পারস্পরিক দ্বন্দ্বের সমাধান আগামীকালই মল্লযুদ্ধের মঞ্চে সমাধান করা যেত। কিন্তু তারা অনেক বুদ্ধিমান ও শিক্ষিত যে তারা এ বিষয়ে নিজেদের অত্যন্ত ছোট করা থেকে বিরত রয়েছেন।

যখন বাংলাদেশের হাজারো শিশু ১৩ জানুয়ারিকে শারীরিক শাস্তি দূরীকরণ দিবস হিসেবে উদযাপন করছে, তখন আমরা লক্ষ্য করি যে, এটি এখনও ঘটছে যা দুঃখজনক হলেও সত্যি। আইন বা অন্য কিছু এবং প্রয়োজনে যদি শিশুদের স্বার্থের বিষয়টি উল্লেখ করতে হয় তবে শিশুদের ও জাতির মঙ্গলের জন্য এটা বন্ধ করতে হবে।

এটা জরুরি যে, উচ্চ বিবেকবোধ সম্পন্ন শিক্ষকরা তাদের পেশা এবং তাদের নিজেদের মর্যাদা রক্ষার্থে বিদ্যালয়ে এই বিষয়ের বিরুদ্ধে কথা বলবেন এছাড়া যথার্থ  উদাহরণ দিয়ে শিক্ষা দেবেন কোনটি সঠিক, কোনটি শিষ্টাচার।

কিছু শিক্ষক দেশের জন্য লড়তে প্রস্তুত, দেশের জন্য আত্মত্যাগ করতে প্রস্তুত। কিন্তু যদি তাদের বলা হয়, বেঁচে থেকে দেশের জন্য সঠিক কিছু করো। তবে মনে হতে পারে তাদের বেশি কিছু করতে বলা হয়েছে। ২০১১ সালে যে পরিবর্তনটি শুরু হয়েছিল, ২০১২-তে সবার স্বার্থে আমি সেটি চলমান দেখতে চাই। সর্বোপরি, পরবর্তী ৪০ বছর পর এই পবিত্র মাটিতে কোনো শিক্ষার্থী চাপাতি, হকি খেলার লাঠি, দা, বেইসবল খেলার লাঠি ইত্যাদি বহন করবে না।

অনেক মানুষের (বিশেষত ইসলামী দেশগুলোতে) প্রাপ্য অনুযায়ী তাদের সম্মানে হয়তো কখনো কোনো খাড়া ভাস্কর্য তৈরি হবে না। কিন্তু তাই বলে এটা বলা যাবে না যে, তাদের কম মূল্যায়ন করা হয়েছে। আমরা যাদের ভালোবাসি, শ্রদ্ধা করি ও সম্মান করি এবং তাদের কোনো দৃশ্যমান ভাস্কর্য তৈরি করি না (যেমন আমাদের বাবা-মা, আমাদের ভালোবাসার মানুষ এবং যাদের আমরা জানি এবং শ্রদ্ধা করি), তবে আমাদের হৃদয়ে তাদের ‘ভাস্কর্য’ বহন করার জন্য কোনো বাধা থাকে না। যেখানে যাকে প্রয়োজন তাকে সেখানে তাদের কৃতিত্ব দিতেই হবে।

বিচারক মো. ঈমান আলি ও বিচারক মো. শেখ হাসান আরিফ, ব্যারিস্টার সারা হোসেন, সামাজিক সচেতনতামূলক প্রতিষ্ঠান আইনি সহায়তা প্রদানকারী সংস্থা ব্লাস্ট এবং আইন ও সালিশ কেন্দ্রের (আসক) ভাস্কর্য আমার মনের ভেতর বয়ে বেড়াচ্ছি। আমি তাদের সেই ভাস্কর্যের প্রতি কৃতজ্ঞতা জানাচ্ছি, সম্মান জানাচ্ছি। সমৃদ্ধ বাংলাদেশ গড়ার লক্ষ্যে তারা যথার্থ অবদান রেখেছেন। আমি বাংলাদেশের সব শিশুর পক্ষ থেকে তাদের দিতে চাই অজস্র ধন্যবাদ এবং বজ্র উল্লাস ধ্বনি।

স্যার ফ্রাংক পিটারস : পত্রিকা ও সাময়িকীর সাবেক প্রকাশক ও সম্পাদক, আন্তর্জাতিক কলাম লেখক, মানবাধিকারকর্মী, ইউরোপ এবং সৌদি বাদশাহর ঊর্ধ্বতন উপদেষ্টা ও বাংলাদেশের বন্ধু।

বাংলাদেশ সময় : ১২৫২ ঘণ্টা, জানুয়ারি ১৪, ২০১২